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Tutoraggio per docenti di scuola superiore

Italiano

Un possibile modello organizzativo di un?attività di orientamento prevede lo svolgimento prevalente di attività da parte di docenti della scuola. Uno o più docenti interessati svolgerebbero il ruolo di tutor, con un processo complessivo che prevede diversi passi:

  • il docente-tutor (uno o più nella scuola) preleva materiale informativo iniziale per verificare l?effettivo interesse della scuola per tale contenuto;
  • il docente-tutor prende contatto con le segreterie didattiche che forniscono il materiale utile alla presentazione; in questa fase è possibile abbiano luogo incontri presso l?Università per fornire maggiori informazioni ai docenti-tutor delle scuole, o raccoglierne i suggerimenti;
  • Il docente tutor viene invitato ad assistere ad attività seminariali che si svolgono presso la nostra sede;
  • l?azione informativa viene quindi esplicata dal docente-tutor all?interno della scuola in modo autonomo, eventualmente richiedendo ulteriori informazioni o materiale e fornendo alle figure universitarie incaricate di coordinare i rapporti con le scuole commenti ed ogni altro elemento utile a migliorare la collaborazione.

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